Hemos comentado aquí en varias ocasiones el tema de la formación-información financiera en España y toda la problemática derivada de la falta de cultura y asesoramiento que se ve reflejada en temas tan actuales como las participaciones preferentes, venta a clientes de productos complejos y en el incremento exponencial de reclamaciones tanto ante el Banco de España como en la CNMV.

Poco e insuficiente se ha hecho en nuestro país (Serfiex con su Mapa del Tesoro, del ahorro y la inversión), Fidelity con su blogs sobre activos y la inversión a largo plazo, los libros de Vicente Hernandez Reche, alguna conferencia de Bolsas y Mercados.y la interesante labor que lleva a cabo Inés García dentro de la CECA.

En 2010 se lanzó el portal www.finanzasparatodos.com entre la CNMV y el Banco de España que ofrece consejos prácticos, herramientas y calculadoras para la planificación del ahorro y la economía personal. Con la colaboración del Ministerio de Educación se ha realizado un Programa Piloto consistente en la impartición de un mínimo de 10 horas explicando conceptos básicos en los institutos.

En mi comunidad le tocó esta lotería a dos institutos (a todas luces insuficientes tanto en cantidad de horas como en número de alumnos), no sé si por aquello de nuestro déficit presupuestario (culpa nuestra por tener estos dirigentes) que impide también que las Universidades después de tener concedida la excelencia, puedan recibir lo que les corresponde

Todavía recuerdo cuando tuve que aprender los nombres de los huesos, músculos, clasificación de insectos, las valencias... que de poco me han servido, pues pronto me dí cuenta que no era mi campo, ni el de todos, sino no el de unos privilegiados. Sin embargo todos en la vida compramos o alquilamos un piso, abrimos una cuenta bancaria, realizamos contratos, vendemos, invertimos y gastamos.

Para que esta enseñanza sea un elemento de consulta básico y de referencia debe estructurarse en diferentes niveles y adaptarse a distintos perfiles. A pesar de los esfuerzos del portal gepeese, falta algo más dinámico, entretenido, interactivo que atraiga a todos los potenciales beneficiarios, y contemple los diferentes conocimientos previos de partida.

 El aprender a valorar las cosas, lo que cuestan y la promoción del ahorro son elementos esenciales para la construcción del futuro y evitar la formación de las consabidas burbujas de las que se benefician unos cuantos y acabamos por pagar todos (por mor de no sé qué bien supremo).

Existe un nexo entre el conocimiento financiero y la posibilidad de mejorar el nivel y la calidad de vida en términos tales como acceso fácil a la propiedad, planificación de la jubilación o un mejor control del nivel de riesgo asumido. Si tenemos éxito contribuiremos a una mayor seguridad de las relaciones financieros y a una mayor estabilidad del sistema financiero además de eliminar la situación de desventaja de los ciudadanos en relación a los tiburones financieros, más cercanos y numerosos de lo que pensamos.

Sé que me van a decir no hay presupuesto pero eso sólo es por la miopía y el egoísmo de nuestras entidades financieras que sólo se fijan en el corto plazo. Si no fueran tan cortas de miras podrían mejorar en eficiencia y comprensión, evitar reclamaciones y fraudes y todo eso gratis. Es como tener varios inspectores para comprobar si una empresa realiza bien su trabajo a coste cero.

Ya que las empresas no están en nuestro país por la labor, sería conveniente establecer unas multas o contribuciones obligatorias a un programa consensuado con los especialistas y las organizaciones de usuarios en función de las reclamaciones ganadas por los usuarios. Coste cero para la Administración y de paso reintroducimos el principio el que la hace la paga, cuya ausencia ha hecho agrandar más la crisis.

Los ciudadanos debemos tener una lucecita que nos alerte de que eso del tipo de interés mensual que se garantiza en uno o dos meses, elevarlo a TAE es una artimaña por mucho que el Banco de España lo admita y que un 2% mensual de la tarjeta, por mucho doses que veamos es un 27% de intereses (usura pura y dura).

Hace días se publicó aquí un interesante articulo con sus comentarios sobre el tema a raíz de la propuesta para que los niños británicos de cinco años aprenderán a calcular los intereses, al igual que las matronas tienen formación financiera que ponen al servicio de los padres.

Para mí, lo básico es que los niños sepan leer, escribir, contar, razonar, tener un espíritu curioso, mente abierta y compartir unos valores básicos que están en la Constitución. Hay que prepararlos para desenvolverse en la vida y si un estudiante sabe las griegas de una opción (que seguramente no utilizará en su vida) pero no sabe utilizar los instrumentos adecuados para decidir si le conviene comprar una plaza de garaje o alquilarla, poco hemos avanzado. Si conocemos las NIC pero desconocemos desde un punto de vista teórico y práctico el significado del principio de prudencia valorativa, vamos para atrás.

Ahora que muchos profesionales del sector financiero han sido expulsados del mercado de trabajo por los mismos que  no quieren que los clientes conozcan sus derechos, es hora de aprovechar su experiencia en esta tarea junto con la de empresarios, organizaciones de consumidores, maestros y pedagogos. Dar diez horas en todo un bachillerato o convertirla en una maría, como pretenden algunos de poco servirá. Necesitamos algo más consistente permanente y dándole la misma importancia que tiene en nuestro quehacer diario.

Esta es una reforma de coste cero, fácil de implementar, con visión del largo plazo y que será una piedra de toque del nuevo gobierno y a ver si de esta manera retomamos la confianza en las instituciones y en los dirigentes que tanta falta nos hace. Los beneficios, a partir del primer día, al igual que sucede con los inspectores laborales y de hacienda, supera con creces el mínimo coste inicial.

Esto sí que sería una auténtica revolución pues a los de siempre interesa tener súbditos mal informados y formados antes que ciudadanos que piensen y razonen. Por eso la justicia y la educación no interesa que funcionen bien en nuestro país a pesar del esfuerzo de muchos.

PD: Esa plaga que nos invade a los valencianos, el campsismo representada en Valencia por su ex vicepresidenta y por la ex subsecretraria de Presidencia, imputada en el caso Naoos-Unidangarin ha encontrado refugio al máximo nivel en la Delegación del Gobierno donde la primera ha dado muestras de su inutilidad y ardor guerrero. Lástima que no se aplicarán con la décima parte de diligencia para desterrar la corrupción y el derroche.

Y los estudiantes a estudiar, exigiendo responsabilidades pasadas y presentes tanto al gobierno nacional como autonómico dentro de la legalidad por la situación de nuestro sistema educativo y por el deterioro de la investigación. En democracia la calle es de todos los ciudadanos y no puede ser apropiada por una parte de ellos cuando le viene en gana. Pero la actuación de un Gobierno que no respeta las leyes mercantiles, miente  y que promueve el deterioro continuado de los servicios públicos por haberse malgastado el dinero en otros menesteres ha sido a la luz de las imágenes vistas hasta ahora desproporcionada.