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C. Otto 09/08/2011 06:00h
En la primera parte de este reportaje, nos hicimos una pregunta: ¿el emprendedor nace o se hace? Son muchas las opiniones que defienden ambas posturas, y estuvimos viendo algunas de ellas, que pueden ayudar a cada cual a formarse su propio criterio. Una vez planteado este debate, viene otro: si el emprendedor se hace... ¿dónde se forma? ¿Qué escuelas de negocio son las más adecuadas? ¿Son realmente útiles estas escuelas? ¿O han establecido relaciones clientelares que poco fomentan la formación emprendedora?
En cualquier caso, los que rechacen la predisposición genética a la hora de ser emprendedor (o no la rechace, pero quiera complementarla con formación), a lo largo de todo el mundo hay varias escuelas de negocios que forman a los futuros empresarios. ¿Cuál es la mejor? La revista Forbes acaba de publicar su ranking con los mejores MBA´s de fuera de Estados Unidos, un ranking que corona a IMD en los programas de un año y a la escuela de negocios de Londres en los de dos años.
Las escuelas de negocio españolas no salen mal paradas, ya que el IE Business School es el tercero en los MBAs de un año, mientras que IESE Business School ocupa la misma posición en los de dos.
A principios de 2011, el Financial Times también publicaba su propio ranking, que volvía a coronar a la escuela de negocios de Londres e incluía a cuatro escuelas españolas entre las 100 mejores del mundo: el IE ocupaba la octava posición, inmedianamente seguido por IESE. Más abajo, en los puestos 21 y 84, nos encontramos con Esade y Eada, respectivamente.
Críticas contra los rankings
Sin embargo, estos rankings, pese a gozar de muy buena fama, tampoco se libran de las críticas. De hecho, el propio Juanma Roca los relaciona directamente con el emperamiento del enfoque por parte de las escuelas: "También ha contribuido a este hecho la creación de los rankings de las escuelas. Las prestigiosas publicaciones que los elaboran han hecho un gran favor al mundillo de las escuelas de negocio dado que la competitividad y la calidad de las escuelas ha mejorado considerablemente.
Pero los rankings han causado de la misma manera que las escuelas de negocios elaboren su estrategia de cara al posicionamiento en los rankings, en vez de potenciar una mejor enseñanza, lo que premia en última instancia valores poco deseables en el mundo empresarial como la codicia, el todo vale y la competitividad feroz".
Esta opinión choca de frente con la opinión generalizada, que sitúa a las escuelas y a los MBA´s como elemento formativo fundamental para cualquier emprendedor. Para complementar este debate, os recomendamos el reportaje de Esteban Hernández en El Confidencial: ¿Pueden las escuelas de negocios ser críticas con sus clientes?
5 .- El Gobierno y las CC AA tendrian que apoyar más a las iniciativas, a las pequeñas sociedades que se creen, tanto financieramente, como apoyo logistico, gestión y marketing. http://jovenesconfuturo-acua42.blogspot.com/
4 .- Bill Gates, Steve Jobs, Richard Branson, Dell... son emprendedores billonarios. Ninguno de ellos estudió un MBA; de hecho ni siquiera obtuvieron un título universitario. El propio Branson decía que en 3 meses gestionando tu propio negocio se aprende más que en 2 años de Máster.
En España tenemos decenas de miles de MBAs que no saben ni tienen intención de montar una empresa. Simplemente aspiraban a ser empleados de lujo por cuenta ajena. El problema que es, que tal y como están las cosas, no lo han conseguido. Esos 50k€ habrían estado mejor invertidos en montar una pequeña empresa.
3 .- El artículo no responde a su propia pregunta. Sirve más como soporte para 'vender los master' de las escuelas de negocios ya prestigiosas.
La respuesta a la pregunta es bien sencilla:- la semilla de emprendedor ya existe en algunas personas y desde luego no en demasiadas. Lo que sucede es que, como todo, hay que regar la semilla para que brote y da fruto. Allí el proceso de formación, y diría más - el indispensable proceso de aprendizaje continuo no sólo de la formación sino de las propias vivencias.
Lo que el artículo no dice pero comentan unos antes que yo es que los master cuestan dinero [que muchos no tienen] en ocasiones solamente para poder agregarlo a su curriculum vitae o entrar en el círculo de networking reservadoi a los que pagan las excesivas sumas en centro como IE o IESE. ¿Garantía de que verdaderamente aprendan? NINGUNA.
El aprendizaje es voluntario y depende de la fuerza de voluntad individual pero es que además, muchos de los que imparten cursos en los master son catedráticos teorícos que jamás han tenido empresa. ¿Cómo enseñar algo que no han vivido y experimentado en primera persona?
2 .- No entiendo que tiene de malo que la gente se forme.
El que paga 50.000 € en un master de los arriba indicados, te puedo asegurar que lo invierte para trabajar.
Ahora bien, con esto del master y el remaster hay mucha tontería. Toda la gente que conozco que tiene un master, presume de tenerlo, pero nunca presume de haber aprendido mucho en él.
El master sirve para diferenciarte de los otros 300 candidatos, pero como está el panorama, creo que las empresas no están por la labor de contratar a nuevos ejecutivos.
1 .- El emprendedor se hace, pero no en una escuela, ni universitaria, ni de negocios. En ellas, a lo máximo que puedes aspirar es a aprender ciertas técnicas burocráticas que te permitan ser empleado cualificado del emprendedor.
El conocimiento empresarial es un tipo de conocimiento no estructurado, como puede ser el conocimiento científico. Es parecido al conocimiento necesario para montar en bicicleta, como te pongas a pensar en el equilibrio, el momento angular estabilizador que genera el pedaleo, etc... torta segura. Te subes en la bici, te lanzas, te caes, te levantas, te caes y así hasta que terminas haciendo el caballito.
Como es un conocimiento que se adquiere actuando, mediante un proceso de prueba y error, lo que es importante no es promover la expansión de escuelas que te enseñen a ser un burócrata eficiente, sino una estructura de incentivos que te anime a asumir el riesgo, que te facilite salir del necesario y aleccionador fracaso y que no penalice el ahorro necesario para ser invertido en actividades de capital-riesgo.
A veces tengo la impresión de que alguno, con tal de no dar ni golpe, estarían toda su vida machacándose a estudiar. ¡A trabajar, cohones!
PROTAGONISTAS
El arte de innovar y emprender
Fundación de la innovación Bankinter -25/03/2011
El arte de Innovar y emprender. Valencia
Fundación de la Innovación Bankinter - UPV -24/03/2011
El arte de innovar y emprender. Terrassa
Fundación de la Innovación Bankinter - CECOT -11/03/2011
El arte de innovar y emprender. Bilbao
Fundación de la Innovación Bankinter-Deusto -10/03/2011
El arte de innovar y emprender.Santiago
Fundación de la Innovación Bankinter - FEUGA -09/03/2011
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